Adres werk
DSTS / Project W!J
Nieuwe Herengracht 18
1018 DP Amsterdam
Secretariaat: tel. 00-31-(0)20-6235721
Biografie
Dr. Manuela Kalsky is theologe en directeur van het Dominicaans Studiecentrum voor Theologie en Samenleving (DSTS).
Ze studeerde theologie in Marburg (D) en Amsterdam.
Als onderzoeker op het gebied van Vrouwenstudies Theologie was zij werkzaam aan de Universiteit van Amsterdam en promoveerde in 2000 op een onderzoek naar de christologie vanuit het perspectief van vrouwen in verschillende culturen.
Zij was hoofdredacteur van de succesvolle site www.reliflex.nl, een site ter bevordering van religieuze flexibiliteit in Nederland.
Inmiddels is er iets nieuws: www.nieuwwij.nl, een multimediale website over levensbeschouwing, dialoog en samenleving, waar zij wederom als hoofdredacteur bij betrokken is.
Lezingen
| TOP |
|---|
- 'Flexible Identität für Europa wichtig': programma en lezing in Salzburg op 8 juni 2010 Lees
- 'Traditie in dialoog': Lezing gehouden op 19 september, in het kader van 'de dag van de christelijke traditie'
Lees
- 'Tolerantie als levenshouding', Lezing in het kader van de maand van de spiritualiteit: 'mijn betere ik'.
Lees
- 'Geloven voorbij grenzen', VolZin-lezing, gehouden op
3 november 2007 in de Dominicuskerk in Amsterdam.
Lees
- 'De toekomst van interreligieus Nederland', lezing bij de opening van de website www.interreligieuze-werkplaats.nl op
27 oktober 2006 aan de Radboud Universiteit te Nijmegen.
Lees
- 'Van soloreligieus naar transreligieus', lezing op de studiedag
'Wat beweegt de soloreligieus?' op 21 oktober in klooster Wittem.
Lees
Gastdocentschappen
| TOP |
|---|
- Gastdocentschap aan de katholieke theologische faculteit van de Universiteit van Fribourg (Zwitserland), '
De revisie van christologie vanuit feministisch-theologisch perspectief’), Wintersemester 2002/2003.
- Gastdocentschap aan de evangelisch-theologische faculteit van de Universiteit in Wenen (Oostenrijk).‘Christafanieen. Christologie vanuit feministisch-oecumenisch perspectief’,
Wintersemester 2001/2002.
